Личность, особенности подросткового возраста.

Человек и общество

Общество как форма жизнедеятельности людей.

Общество – динамическая система. Системные свойства общества: целостность, динамичность, историчность, открытость, иерархичность. Существует понятие общество в широком и узеньком смысле.

В широком смысле: Обособившаяся от природы, но тесновато связанная с ней часть вещественного мира, включающая все методы взаимодействия людей и формы их объединения.

Под Личность, особенности подросткового возраста. обществом в узеньком смысле понимается:

-Определённый шаг людской истории (средневековое общество)

-Объединения людей с общими целями и интересами (садовники)

-Население страны, страны (русское общество)

Различают последующие типы обществ:

- Обычное (земельное): преобладает сельское хозяйство, ремесло, община, религия, нет мобильности

- Промышленное: общее создание, индустрия, товарно-денежные дела, урбанизация, массовая культура особенность, мобильность

- Постиндустриальное (информационное): Информация Личность, особенности подросткового возраста., сфера услуг, наука, индивидуализация производства

Важный компонент общества – соц институтисторически сложившаяся форма организации людей, на базе комплекса норм и статусов регулирующая их деятельность и удовлетворяющая фундаментальные людские потребности. Социальные университеты: собственность, правительство, политические партии, семья, церковь, трудовые организации, учреждения образования и воспитания, наука, СМИ и т.д.

Глобализация – исторический Личность, особенности подросткового возраста. процесс сближения наций и народов, равномерно стирающий классические границы и превращающий население земли в единую политическую систему.

Глобальные трудности современности – комплекс публичных и природных противоречий, затрагивающий весь мир в целом. Являются показателем целостности и связи современного мира, делают опасность населению земли, требуют объединения усилий для решения.

Главные трудности:

1. Экологическая: загрязнение Личность, особенности подросткового возраста., вымирание видов, «озоновые дыры» и т.д.

2. Демографическая;

3. Неувязка безопасности и предотвращения мировой войны;

4. Неувязка ресурсов;

5. Неувязка «Север-Юг»: развивающиеся и высокоразвитые страны.

Взаимодействие общества и природы.

Общество неразрывно связано с природой, в отличие от неё общество не может существовать раздельно.

Типы отношений общества и природы:

Гармонические – получение обществом Личность, особенности подросткового возраста. из природной среды нужных вещественных и энергетических ресурсов.

Конфликтные – загрязнение воздуха, водоёмов, бесконтрольное расходование минеральных ресурсов.

Таким макаром, взаимодействие общества и природы носит противоречивый нрав.

Главные сферы публичной жизни, их связь.

В структуре общества 4 сферы (подсистемы):

1. Финансовая - вещественной создание и производственные дела.

2. Политическая - политика, правительство, право, их дела Личность, особенности подросткового возраста. и функционирование, СМИ, армия.

3. Соц – дела меж классами, группами, цивилизациями и т.д.

4. Духовная – формы публичного сознания: религия, мораль, наука, искусство

Все сферы общества (финансовая, политическая, соц, духовная) тесновато взаимосвязаны.

Био и соц в человеке.

Человек – биосоциальное существо, особенное, высшее звено в развитии живых организмов на Земле.

Био Личность, особенности подросткового возраста. начало: анатомия, физиология, протекание разных процессов в организме (питание, дыхание, сон и т.д.)

Главные отличия человека от животных:

- Человек способен создавать орудия труда, использовать их;

- Человек обладает трудно организованным мозгом, мышлением и членораздельной речью;

- Человек способен к целенаправленной творческой деятельности;

Только для человека вероятна самореализация личности.

Потребности – недочет Личность, особенности подросткового возраста. в чём-либо нужном для поддержание жизнедеятельности организма.

Виды потребностей:

- Био (питание, вода, самосохранение, продолжение рода и др.)

- Социальные (общение, самореализация и др.)

- Духовные (вера, творчество)

Задатки – природная расположенность человека к тому либо иному виду деятельности.

Возможности – индивидуально-психологические особенности личности, от которых зависит успешное выполнение определённой деятельности.

Талант – уровень развития возможностей Личность, особенности подросткового возраста., который позволяет получить продукт деятельности, отличающийся новизной, совершенством и значимостью.

Гениальность – высшая ступень развития таланта, позволяющая производить принципные сдвиги в той либо другой области.

Личность, особенности подросткового возраста.

Индивидум – единичный представитель людского рода, определенный человек.

Особенность – неповторимое своеобразие, отличительные особенности (внутренние и наружные) от других людей.

Личность Личность, особенности подросткового возраста. – совокупа соц свойств, которые заполучил индивидум в процессе жизни и проявляет их в различных формах деятельности и поведения.

Социализация – это процесс усвоения и предстоящего развития индивидумом культурных норм и общественного опыта, нужных для удачного функционирования в обществе.

В момент рождения человек – индивидум. Личностью становится в процессе социализации.

Процесс социализации длится всю Личность, особенности подросткового возраста. жизнь.

Первичная социализация: агенты (родственники, учителя) и университеты социализации (семья, школа).

Вторичная социализация: агенты (коллеги, педагоги, должностные лица) и университеты (Университеты.

Особенности подросткового возраста:

-Психологические конфигурации

-Физиологические конфигурации

-Развитие мышления

-Формирование самосознания

-Формирование миропонимания

-Полярность воззрений и поведения

-Чувство взрослости


lichnostnij-oprosnik-epi-metodika-gajzenka.html
lichnostnij-podhod-v-psihologii.html
lichnostnimi-rezultatami-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-mou-sosh-s-uiop-4-na-2011-2015-gg.html